domingo, 7 de abril de 2013

TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN


TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN


La tecnología, aplicada a la educación, es un conjunto de teorías y de técnicas que permiten ofrecer un proceso mediante el cual se pueden operar herramientas, cambiar, manipular, y controlar un ambiente de aprendizaje. (Lozano, 2008, p.261). Por lo que es muy interesante saber que las finalidades pedagógicas y las situaciones de aprendizaje en la radio educativa, tienen la capacidad de soportar distintas combinaciones que permiten responder a diversas necesidades en los programas de educación formal y no formal (Peppino, 1991). Citado en Lozano (2008, p.244). 
1. Para qué se usa el radio Chat?


El término radio-chat hace referencia a una herramienta tecnológica que combina la transmisión de audio a través del Internet con el apoyo de mensajes escritos, en tiempo real y forma simultánea que se establece entre dos o más personas.
El Radio-chat se ha venido utilizando con sus propiedades básicas de envío de mensaje de texto y utilizando la interacción sincrónica y armónica entre los alumnos y el profesor, pues éste envía preguntas, guía el diálogo o motiva la participación tomando en cuenta que para habilitar una sesión de Radio-Chat es necesario plantear propósitos instruccionales y considerar los objetos de aprendizaje que se persiguen en el programa educativo. La radio interactiva, ha llamado la atención internacionalmente, porque promueve un rol activo en el proceso enseñanza-aprendizaje en los estudiantes.
Una ventaja del uso del Radio chat es que facilita el aprendizaje colaborativo, ya que los alumnos pueden discutir sus ideas entre si y además cuentan con la participación del moderador lo cual es muy enriquecedor para los alumnos. 



Tiene las siguientes características, descritas por (Burgos p. 245)






2. Cómo se emplea el audio y el video por Internet para fines didácticos?

La videoconferencia interactiva es el intercambio de video y sonido entre dos o más sitios, de manera simultánea, permitiendo influir de manera positiva y activa en un proceso de enseñanza-aprendizaje donde intervienen de manera dinámica estudiantes y profesores. La tecnología de telecomunicaciones para uso sincrónico más popular en la actualidad es la teleconferencia o videoconferencia. Esta tecnología está convirtiendo a la educación a distancia en una alternativa viable para la educación tradicional en el salón de clase. Ha tomado todas las ventajas de la comunicación a través de Internet y de la comunicación digital. Esta tecnología proporciona interacción, que otras formas de distribución no tienen, y permite retroalimentación casi instantánea que les faltaban a los intentos iniciales de la educación a distancia.
La videoconferencia puede ser usada punto a punto, con lo que ambos sitios participantes se están viendo uno al otro y pueden interactuar totalmente. Se envían audio y video simultáneamente. También puede ser utilizada como multipunto, esto es, un sitio (instructor) envía su imagen a muchos sitios (estudiantes). Muchos de los nuevos programas de videoconferencias de escritorio permiten transmisiones multipunto. 

3. Qué es el aprendizaje móvil? 
El aprendizaje electrónico móvil se refiere a una metodología de enseñanza y aprendizaje que se basa en el uso de pequeños y maniobrables dispositivos móviles, tales como teléfonos móviles, celulares, agendas electrónicas, tablets PC, pocket PC, i-pods y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica.
La educación va incorporando intensivamente las nuevas tecnologías de la comunicación, pasando por varias etapas. Diversos conceptos describen ese fenómeno, según avanza la tecnología: EAO (Enseñanza apoyada por el ordenador), multimedia educativo, tele-educación, enseñanza basada en web (web-based teaching), aprendizaje electrónico (e-learning). 


4. Qué ventajas tienen los PDI (pizarrones digitales interactivos)?
Una pizarra digital es un sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador y un video proyector, que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar sobre las imágenes proyectadas utilizando los periféricos del ordenador: mouse, teclado y añade un dispositivo de control de puntero que permite la interacción directa sobre la superficie de proyección. 



Aportaciones de la pizarra digital interactiva a los procesos de enseñanza y aprendizaje.

REFERENCIAS

Lozano Rodríguez, A. & Burgos Aguilar, J. V. (2007) (Comp.). Tecnología educativa: en un modelo de educación a distancia centrado en la persona. Distrito Federal, México: Limusa. (Capítulos 7 y 9).
Burgos Aguilar, J. V. (En prensa). Aprendizaje Móvil: El potencial educativo en la palma de la mano. En Burgos Aguilar, J. V. & A. Lozano Rodríguez (Comp.). Tecnología educativa y redes de aprendizaje de colaboración. Distrito Federal, México: Limusa.
Ponce Sustaita, M. T. (En prensa). El pizarrón digital interactivo: de la experiencia de su uso en la enseñanza media a las comunidades que aprenden sobre su aplicación. En Burgos Aguilar, J. V. & A. Lozano Rodríguez (Comp.). Tecnología educativa y redes de aprendizaje de colaboración. Distrito Federal, México: Limusa.

lunes, 11 de febrero de 2013

FOTOS DEL PRIMER CONGRESO PEDAGOGICO









































PRIMER CONGRESO PEDAGOGICO DE LA PROVINCIA ESPAILLAT




PRIMER CONGRESO PEDAGOGICO DE LA PROVINCIA ESPAILLAT
FUE CELEBRADA EN LOS DIAS DE AYER Y HOY 9 DE FEBRERO LA PRIMERA ETAPA DEL PRIMER CONGRESO PEDAGOGICO DE PA PROVINCIA ESPAILLAT. EN EL DIA DE AYER SE APERTURO EL CONGRESO CON UN ACTO EN EL CINE-TEATRO DON BOSCO DE MOCA DONDE PARTICIPARON MAS DE 100 DIRECORES DE LOS CUATRO MUNICIPIOS DE LA PROVINCIA, ADEMAS DE ALFUNOS MAESTROS Y OTRAS PERSONALIDADES DEL QUEHACER EDUCATICO Y POLITICO DE ESPAILLAT.
EN DICHO ACTO ESCUCHAMOS LAS PALABRAS DE ACOGIDA MUNICIPAL DEL LIC. REMBERTO CRUZ, SINDICO DE MOCA, DE APERTURA DE LIC. ANDRES DILONES OVALLES, GOBERNADOR PROVINCIAL, DEL DR. JOSE RAFAEL VARGAS, SENADOR DE ESPAILLAT, ADEMAS DE UNA CONFERENCIA SOBRE ULISES FRANCISCO ESPAILLAT, EL PRESINDENTE MARTIR, POR EL LIC. JUAN MANUEL BALCACER, PRESIDENTE DE LA COMISION PERMANENTE DE EFEMERIDES PATRIA, LA PALABRA DE APERTURA DEL PRIMER CONGRESO PEDAGOGICO, POR EL DR. JULIO LEONARDO VALEIRON, DIRECTOR EJECUTIVO DEL INSTITUTO DOMINICANO DE EVALUACION E INVESTIGACION DE LA CALIDAD EDUCATIVA (IDEICE). ADEMAS EL DR. LUIS BREA FRANCO, COORDINADOR DEL VIVE-MINISTERIO DE PATRIMONIO CULTURAL PUSO EN CIRCULACION LA TERCERA EDICION DE LA OBRA " UTOPIA INCONCLUSA, ESPAILLAT Y EL LIBERALISMO DOMINICANO DEL SIGLO XIX DE LA DRA. MU-KIEN ADRIANA SANG BEN.

EN ESTE SEGUNDO DIA LOS DIRECORES DE JAMAO AL NORTE Y DE GASPAR HERNANDEZ SE REUNIERON EN MESA DE TRABAJO EN SUS RESPECTIVOS DISTRITOS EUCATIVO DONDE TRATARON EL TEMA: DESCRIPCION DEL CONTEXTO CULTURAL Y SOCIO-EDUCATIVODE LA PROVINCIA ESPAILLAT", ASI COMO LOS DIRECORES DE MOCA Y CAYETANO GERNOSEN QUE SE REUNIERON EN EL PALACIO DE LOS SUEÑOS DEL CENTRO JUVENIL DON BOSCO.





Oficina Senatorial de Espaillat
Gobernación Provincial
Ayuntamiento Municipal
Distrito Educativo 06-06
Distrito Educativo 06-01
Distrito Educativo 06-07
Asoc. Escuelas Privadas de Moca

PRIMER CONGRESO PEDAGOGICO DE LA PROVINCIA ESPAILLAT
El educador es un poeta que fragua la Patria en el trabajo artesanal de la Cultura

Etapas del Primer Congreso Pedagógico de la Provincia Espaillat
Primera Etapa:                 MES DE LA PATRIA                         Viernes 8 y sábado 9 de febrero
Segunda Etapa:                               MES DEL MAESTRO                        Viernes 28 y sábado 29 de junio
Tercera Etapa:                  MES DE LA FAMILIA                       Viernes 29 y sábado 30 de noviembre

Propósito del Congreso:
Construir un Horizonte Pedagógico que haga posible el Proyecto Educativo de la Provincia Espaillat.
HORIZONTE PEDAGOGICO DE LA PROVINCIA ESPAILLAT
MARCO REFERENCIAL + MARCO DOCTRINAL

MARCO REFERENCIAL                          
·        Descripción del contexto cultural y socio-educativo de la Provincia Espaillat
·        Descripción de la situación socio-educativa de cada Centro Educativo                                 

MARCO DOCTRINAL
Ejes o Dimensiones de la Educación
1.     Epistemológico
2.     Etico
3.     Estético
4.     Espiritualidad
5.     Educación Física
6.     Educación Tecnológica
7.     Ecología
8.     Economía
9.     Educación Política o Ciudadana
ELABORACION DE LOS PERFILES
·        Educador:   Educadores-Padres y Educadores-Profesores
·        Educando
Modelos  o paradigmas de ciudadanía ética que servirán de inspiración a los perfiles:
·        Juan Pablo Duarte
·        Ulises Francisco Espaillat

MARCO PEDAGOGICO: PROYECTO EDUCATIVO DE LA PROVINCIA ESPAILLAT
1.       Objetivo General
2.       Objetivos específicos
3.       Metodología
4.       Organigrama
5.       Funciones y Procedimientos
6.       Evaluación
7.       Sistematización


DESARROLLO DEL CONGRESO
Primera Etapa:                 MES DE LA PATRIA                         Viernes 8 y sábado 9 de febrero
VIERNES 8 DE FEBRERO: ACTO DE APERTURA
PROGRAMA

1.       Himno Nacional (5 minutos)
2.       Apertura artístico  (5 minutos)
3.       Palabras de Apertura, por el Lic. Diloné Ovalles, Gobernador Provincial (3 minutos)
4.       Palabras de Acogida Municipal, por el Lic. Remberto Cruz, Alcalde del municipio de Moca (3 minutos)
5.       Invocación, por el P. Gregorio García (3 minutos)
6.       Palabras Centrales, por el Dr. José Rafael Vargas, Senador de la República (15 minutos)
7.       Conferencia : Ulises Francisco Espaillat, el Presidente mártir, por el Lic. Juan Daniel Balcácer, Presidente de la Comisión Permanente de Efemérides Patrias y Miembro de la Comisión Nacional del Bicentenario de Duarte (30 minutos)
8.       Palabras formales de Apertura del Primer Congreso Pedagógico, por un representante del Ministerio de Educación  (5 minutos)
9.       Palabras formales para la Puesta en Circulación de la obra Utopía inconclusa, Espaillat y el liberalismo dominicano del siglo XIX, por el Dr. Luis O. Brea Franco, Coordinador del Vice-Ministerio de Patrimonio Cultural (10 minutos)
10.   Palabras de la Dra. Mu-Kien Adriana Sang Ben, autora del libro  que se pone en circulación (5minutos)
11.   Cierre Artístico (5 minutos)

MESA PRINCIPAL
1.       Dr. José Rafael Vargas, Senador de la República
2.       Lic. Andrés Diloné Ovalles, Gobernador Provincial
3.       Lic. Remberto Cruz, Alcalde del Municipio de Moca
4.       Lic. Josefina Pimentel, Ministra de Educación (o la persona que la Ministro designe)
5.       Dr. Luis O. Brea Franco, Coordinador del Vice-Ministerio de Patrimonio Cultural
6.       Lic. Juan Daniel Balcácer, Presidente de la Comisión Permanente de Efemérides Patrias, Miembro de la Comisión Nacional del Bicentenario de Duarte y Conferencista invitado
7.       Dr. Roberto Reyna, Ex - Rector  de la UASD, Presidente de la Fundación Manos que Educan y Asesor Técnico del Programa de Alfabetización en la Provincia Espaillat
8.       Dra. Mu-Kien Adriana Sang Ben, historiadora

MESA  TECNICA
1.       Lic. Iluminada Rosario Cruz, Directora Regional de La Vega
2.       Lic. Froilán Mercedes, Director del Distrito Educativo 06-06
3.       Lic. Mario Rodríguez, Director del Distrito Educativo 06-01
4.       Licda. Grecia Merette, Directora del Distrito Educativo 06-07
5.       P. Gregorio García, Anfitrión, Director del Cine-Teatro Don Bosco y  Colegio D. Bosco
6.       Dr. Prudencio Miguel Piña, Director de las Escuelas Radiofónicas Santa María
7.       Lic. Olga Espaillat, Presidenta de la Asociación de Escuelas Privadas de Moca
8.       Narciso Brito, Presidente de la ADP en Moca




Sábado 9 de febrero:  Introducción al Congreso

MARCO REFERENCIAL                          
·        Descripción del contexto cultural y socio-educativo de la Provincia Espaillat (esto se trabajará de 9:00 AM a 12:00 M, con los directores del Distrito Educativo 06-06 en el Palacio de los Sueños del Colegio Don Bosco).
·        Descripción de la situación socio-educativa de cada Centro Educativo          (Esto se hará en cada centro educativo, con la participación de todos los docentes).              

Segunda Etapa:                               MES DEL MAESTRO                        Viernes 28 y sábado 29 de junio
Viernes 28 de junio: Acto de Apertura. Puesta en Circulación del libro 50 educadores mocanos.

Sábado 29 de junio: Desarrollo del Congreso

MARCO DOCTRINAL
Ejes o Dimensiones de la Educación
1.    Epistemológico
2.    Etico
3.    Estético
4.    Espiritualidad
5.    Educación Física
6.    Educación Tecnológica
7.    Ecología
8.    Economía
9.    Educación Política o Ciudadana

ELABORACION DE LOS PERFILES
·        Educador:   Educadores-Padres y Educadores-Profesores
·        Educando

Modelos  o paradigmas de ciudadanía ética que servirán de inspiración a los perfiles:
·        Juan Pablo Duarte
·        Ulises Francisco Espaillat

Tercera Etapa:                  MES DE LA FAMILIA                       Viernes 29 y sábado 30 de noviembre
Viernes 29 de noviembre: Acto de Apertura. Coloquio sobre los poetas mocanos jóvenes, en ocasión del mes de la poesía.

Sábado 30 de noviembre: Conclusión del Congreso

MARCO PEDAGOGICO: PROYECTO EDUCATIVO DE LA PROVINCIA ESPAILLAT
1.       Objetivo General
2.       Objetivos específicos
3.       Metodología
4.       Organigrama
5.       Funciones y Procedimientos
6.       Evaluación
7.       Sistematización