NIÑO DE DOS AÑOS SE FUMA 40 CIGARRILLO AL DIA.

Fri, 28 May 2010 07:26:00

Niño con dos años de edad se fuma 40 cigarrillos al día
Por MIGUEL CRUZ TEJADA
Ardi Razil de dos años de edad mientras fuma un cigarillo
NUEVA YORK._ Es la nueva sensación mundial de Youtube y su imagen le ha dado la vuelta al mundo en pocas horas. Tiene sólo años de edad y se fuma 40 cigarrillos al día.



Precozmente adicto a la nicotina, guiado a ese vicio por su padre, el pequeño Ardi Razil, se enfurece, se golpea la cabeza en las paredes y grita todo lo que puede articular si su “cura” no aparece pronto.


La situación, mantiene enfrentados a su papá y su madre, quienes están muy discordes por la conducta del niñito. El padre Mohammed Rizal, le dio a probar el primer cigarrillo cuando el pequeño tenía 18 meses y desde entonces, el menor nunca más ha soltado el pitillo.


El “hobby” de Ardi, le cuesta $5 dólares diarios a Mohammed que asegura ver a su hijo muy “saludable”, por lo que no entiende cuál es el “problema” con el precoz fumador empedernido. El progenitor es un vendedor de pescado y recalca que su hijito es muy “sano”, además de quejarse por las críticas que se le hacen por haber enviciado al pequeño.


La madre Diana, explica que además de enfurecerse y ponerse violento, el niño sufre mareos y nauseas cuando no tiene un cigarrillo en la boca. Es tan gordo para su edad que pesa 25 kilos y se le hace casi imposible correr a la par con otros niños de su misma generación.


La familia reside en el pueblo de pescadores Banyuasin Musi. La historia sobre el fumador precoz aparece en el portal thesun.com.uk y el medio dijo que funcionarios de la ciudad han ofrecido hasta regalarle un carro a la familia si logran que Razil abandone la adicción.


Pero por el momento, parece que eso no está en la agenda del padre. Millones de usuarios han invadido el sitio Youtube, especializado en videos para seguir la historia en vivo y los movimientos del niño indonesio

PROPUESTA PARA EL DESAYUNO ESCOLAR.

Propuesta para el desayuno escolar
Dr. Marcos De Mota

Hemos estado viendo por la prensa de forma cíclica los problemas de intoxicación por el desayuno escolar y se han esbozado diferentes teorías para explicar esta peligrosa situación que pone en peligro la vida de muchos niños de diversos puntos del país.

Consideramos que debe haber un enfoque distinto del manejo del desayuno escolar, que implicaría una revolución social en cuanto a la reactivación económica de los pueblos con la consecuente disminución del desempleo, la descentralización de su manejo, así como un empoderamiento de las comunidades en el desarrollo de este importante instrumento.

Entendemos que debe elaborarse una nueva política y normativa para la implementación del programa de desayuno escolar con la delegación de esta responsabilidad a los Gobiernos Municipales. A partir de esta medida se iniciarían procesos de articulación y cooperación entre actores públicos y privados, para la concertación de estrategias locales de promoción del desarrollo, que surgen o se generarían en los programas municipales de desayuno escolar. Esta iniciativa permitiría dinamizar procesos socioeconómicos en un "círculo virtuoso" de interacción entre actores del desarrollo local como el Gobierno Municipal, los productores locales, las organizaciones productivas y escolares, instituciones privadas de desarrollo, las cooperativas, entre las más importantes.

En el proceso se generan nuevos servicios e indicadores, que conllevaría la mejoría de las raciones en calidad (por componentes nutritivos y de inocuidad) que son asumidos como estándares que se universalizan e institucionalizan en el municipio; la reincorporación de productos locales de alto valor nutritivo en la dieta familiar; la participación organizada de la población en el control y regulación del mismo entre otras.

Todo este proceso en una articulación coordinada con los organismos regionales de los diferentes ministerios que tendrían que ver con esto: Agricultura, Salud Pública, Digenor, Proconsumidor, etc.

En fin, hace falta una nueva visión del desayuno escolar, que contribuiría no sólo a disminuir los problemas de intoxicación sino que representaría un avance importante en la disminución de la pobreza en nuestro país.

El autor es pediatra.

QUIERES JUBILARTE O PENSIONARTE EN EDUCACION?

LA DIRECCION GENERAL DE RECURSOS HUMANOS EN SU SECCION DE PENSION Y JUBILACION, pone a disposicion de los docentes dominicanos los requisitos para pensionarse o jubilarse.

REQUISITOS PARA JUBILARSE POR TIEMPO EN SERVICIO SEGUN LA LEY 451-08

1- Formulacio de solicitud de jubilacion JP1 (este lo consigue en el Distrito Educativo).
2- Certificacion de cargos, expedida por la Contraloria General de la Republica.
3- Acta de nacimiento legalizada.
4- Certificacion de trabajo.
5- Carta dirigida al Ministro de Educacion, manifestando su deseo de jubilacion.
6- Fotocopia de la cedula.
7- Tres (3) fotos 2x2 recientes.

NOTA: Todos los documentos se deben depositar en original y dos copias en la Dependencia donde presta servicio.

El servidor del Sistema Educativo adquiere derecho a jubilacion automatica de acuerdo con la siguiente escala: Art. 1, modifica el art. 171

1. Haber cumplido 30 años en servicio, sin importar la edad. ( 100%)
2. Haber cumplido 25 años en servicio y 55 años de edad. ( 90% )
3. Haber cumplido 20 años en servicio y 60 años de edad. ( 85%)
4. Haber cumplido 20 años en servicio, sin importar la edad. ( 60% ), esta es opcional.

REQUISITOS PENSION POR DISCAPACIDAD (ART. 13, MODOFICA EL ART. 173, o dirigirse al INABIMA, AVE. MAXIMO GOMEZ NO. 28 CASI ESQ. CALLE SANTIAGO. TELS. (809) 686-6567/689-2585/689-2457.

1. Acumular 26 semanas de licencias medicas (conservar copia rosada o amarilla)
2. Estudios medicos realizados en originales.
3. Informe Historial medico.
4. Certificado de Incapacidad Definitivo.
5. Certificacion de cargos, expedida por la Contraloria General de la Republica.
6. Acta de nacimiento legalizada.
7. Formulario de solicitud de Pension JP1 ( sera llenado en el INABIMA)
8. Certificacion de trabajo.
9. Carta dirigida al Ministro de Educacion, manifestando su deseo de ser pensionado.
10.Fotocopia de la cedula.
11.Tres (3) fotos 2x2 recientes.

El docente adquiere el derecho a pension de acuerdo a la siguiente escala:

a) De 5 a 15 años en servicio, un 60%.
b) De 16 a 20 años en servicio, un 70%.
c) De 21 años y mas en servicio, un 80%.

LEONER FIRMA ACUERDO EN ESPAÑA PARA QUE JOVENES ESTUDIEN .

se beneficiarán 67 personas
Firman un convenio para formar a estudiantes dominicanos en España
Foto de la Noticia
Foto: Reuters

MADRID, 20 May. (EUROPA PRESS)

El presidente de República Dominicana, Leonel Fernández, y el rector de la Universidad Rey Juan Carlos, Pedro González Trevijano, suscribieron este jueves un acuerdo que permitirá que al menos 67 estudiantes dominicanos vengan a esta universidad a recibir educación superior en las modalidades de las que carece su país.

La ministra dominicana de Educación Superior y Ciencia, Ligia Amada Melo de Cardona, subrayó que el acuerdo supone una continuación y una ampliación del ya existente entre las instituciones españolas y dominicanas y que ya ha permitido que los profesores de este país caribeño hayan recibido en el nuestro la formación suficiente a nivel universitario. Asimismo, incidió en la excelencia educativa de esta universidad madrileña y subrayó el tratamiento personalizado que han recibido hasta el momento los estudiantes dominicanos.

Por su parte, el presidente dominicano indicó que el acuerdo firmado esta mañana forma parte de una estrategia educativa en la nación. "Nosotros entendemos que un país como el nuestro tiene un gran potencial, en términos económicos, científicos y culturales en la medida en que pueda desarrollar un capital humano", indicó. "No puede hacerse nada si no hay una formación de recursos humanos adecuada y, por razones económicas, las instituciones de educación superior en República Dominicana tienen limitaciones", reconoció.

Prosiguió explicando que se ha diseñado el plan decenal de Educación superior en ciencia, tecnología e innovación y para la formación técnico-profesional. "Con todo ello, hemos elaborado un conjunto de iniciativas y proyectos concretos que van a ser objeto de un pacto nacional con todas las fuerzas vivas del país en el compromiso por desarrollar el capital humano de nuestro país", añadió, y subrayó que, para poder llevar todo esto a cabo, tienen un problema de cobertura educativa.

Así, explicó que, a pesar de que prácticamente el 99 por ciento de la población dominicana dispone de educación gratuita y libre, el problema al que se enfrentan es de calidad de la educación que, a su vez, pasa por la formación de los maestros. Al llevar este proceso varios años, Fernández indicó que, mientras esto se produzca, sí pueden establecer relaciones con centros educativos que tengan una calidad asegurada para que, cuando aquellas personas que se formen regresen al país, haya una riqueza que quede como un activo permanente para República Dominicana.

En este sentido, señaló "el papel protagónico" que España está jugando en toda Iberoamérica en las materias educativas, jugando un papel de liderazgo "apelando a la lengua común", que le permite estar en los sectores de la alta tecnología, en la ciencia y en la relación con el mundo empresarial y que puede transferir todo este conocimiento a países como República Dominicana.

INAUGURAN CASA CLUB DE LOS PROFESORES DE ESPAILLAT

Monte de a Jagua, Mochttp://www.blogger.com/img/blank.gifa-. Cientos de Profesores y maestros recibieron hoy con alegría la Casa-Club de los Maestros, la primera que se construye en todo el país, para redimir al sector que está llamado a cumplir un rol estelar por el desarrollo y el progreso de país.

La Casa-Club de los Maestros fue concebida hace 3 años por José Rafael Vargas y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) para que se comience a recobrar la dignidad del maestro.

La Casa-Club de los Maestros mocanos fue levantada en terrenos aportados por la ADP en la comunidad de Monte de la Jagua. En su primera etapa, la Casa Club consta de un gran salón con capacidad para ochocientas personas, con su oficina y demás áreas comunes.